إطار اعتماد مصغر مميز مصمم لتلبية احتياجات قطاع التعليم والصناعة والمتعلمين مدى الحياة.
أنشئ دورة الاعتماد المصغر الخاصة بك على OpenLearning باستخدام قالب دورة بيانات الاعتماد الصغيرة OpenCred - وهو قالب محدد مسبقا يمكنك تحريره وتخصيصه ليناسب المحتوى الخاص بك دون التضحية بالجودة.
طلب النموذجهل تبحث عن إرشادات تفصيلية خطوة بخطوة حول كيفية تخطيط وبناء وإطلاق بيانات الاعتماد الصغيرة على OpenLearning؟ ستوجهك هذه الدورة التدريبية عبر الإنترنت من خلال وضع استراتيجيات وهيكلة أوراق الاعتماد الصغيرة لمؤسستك أو فرقك أو مشروعك الفردي.
انضم إلى الدورةيمكن أن ينزح العمال في ماليزيا بسبب الأتمتة بحلول عام 2030. [1]
من جميع الوظائف في ماليزيا يمكن أن تكون معرضة لخطر كبير من النزوح بسبب التكنولوجيا في العقدين المقبلين. [2]
من الوظائف التي تم إنشاؤها من الآن وحتى عام 2030 ستكون للعاملين في مجال المعرفة ، وسيعتمد ثلثا الوظائف بشدة على المهارات الشخصية. [3]
من القوى العاملة العالمية على استعداد لتعلم مهارات جديدة أو إعادة التدريب ليظلوا قابلين للتوظيف في المستقبل. [4]
في جميع أنحاء العالم ، نما الاهتمام بالدورات القصيرة وأوراق الاعتماد الصغيرة حيث يبحث الناس عن خيارات أسرع وأكثر فعالية من حيث التكلفة لتحسين المهارات وإعادة المهارات.
يمكن إطار عمل OpenCreds مقدمي الخدمات التعليمية من اغتنام هذه الفرصة في السوق. تم إطلاق الإطار في أستراليا بعد عملية تشاور مكثفة في الصناعة ، وهو أيضا أول إطار اعتماد صغير عبر القطاعات للتعليم الأسترالي.
OpenCreds متاح الآن لماليزيا ، تمت صياغته ليتماشى مع إطار المؤهلات الماليزية (MQF) والمبادئ التوجيهية للممارسات الجيدة: أوراق الاعتماد الصغيرة (GGP: أوراق الاعتماد الصغيرة) من قبل وكالة المؤهلات الماليزية (MQA).
تم تصميم OpenCreds لغرض واحد دافع: تمكين التعلم مدى الحياة ليصبح حقيقة عملية لمتعلمي ما بعد المرحلة الثانوية. يوفر هيكلا مشتركا لتقديم أوراق الاعتماد الصغيرة ، مما يجعل من الممكن لمقدمي التعليم تقديم دورات معترف بها في الصناعة تؤدي إلى الحصول على ائتمان في مؤهل رسمي ، مع تجربة تعليمية عالية الجودة.
في صياغة إطار عمل OpenCreds ، تم بذل جهد كبير لتمكين التوافق مع مجموعة مجالات التعليم التي يعتمد عليها المتعلمون الكبار لتلبية احتياجاتهم التعليمية:
التعليم والتدريب التقني والمهني؛
التعليم العالي؛
مقدمو التطوير المهني؛ و
التعلم القائم على العمل في الصناعة.
تتغير طبيعة العمل ، وكذلك التكرار الذي سيحتاج به المتعلمون إلى تحسين المهارات وإعادة المهارات. مع هذا يأتي تحول في توقعات المتعلم. مع التركيز على:
أهمية نتائج التعلم ؛
المرونة في كيفية مشاركتهم وتعلمهم ؛
قابلية التعلم المكتسب في مجموعة من سياقات التعلم ؛ و
مسارات أوضح للدراسة المعتمدة.
تم تصميم إطار عمل OpenCreds لتمكين المواءمة عبر مجموعة من مجالات التعليم التي يعتمد عليها المتعلمون الكبار لتلبية احتياجاتهم التعليمية:
مقدمو التعلم المحترفون
التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET)
مزود التعليم العالي (HEP)
وهي مصممة لتعزيز الشراكات ، والاعتراف بالتعلم السابق ، ومستوى عال باستمرار من الجودة لأوراق الاعتماد الصغيرة.
[1] إي هوي كوه (17 فبراير 2020). "الأتمتة والقدرة على التكيف: كيف يمكن للماليزيين التنقل في مستقبل العمل". ماكينزي وشركاه.
[2] ورديني بن مخزاني (28 أبريل 2017). "الأوقات التي يتغيرون فيها: التكنولوجيا والتوظيف والاقتصاد الماليزي". معهد خزنة للأبحاث.
[3] القوى العاملة في المستقبل: القوى المتنافسة التي تشكل 2030 (2007). برايس ووترهاوس كوبرز.
[4] القوى العاملة في المستقبل: القوى المتنافسة التي تشكل 2030 (2007). برايس ووترهاوس كوبرز.