الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم الإلكتروني والتدريب المؤسسي

تشيري دياز هي المديرة التنفيذية للابتكار التعليمي في جامعة ويسترن سيدني. انضمت في عام 2022، وتترأس مبادرات التحول في الدراسات العليا والتعلم مدى الحياة التي تركز على تطوير برامج ومؤهلات صغيرة متميزة ورائدة في القطاع، مع مناهج دراسية تم إنشاؤها بالاشتراك مع القطاع وتركز على الاحتياجات الحالية والناشئة من المهارات. ولتنفيذ هذا الاختصاص، تتولى شيري وفريقها ريادة التعلم القائم على التكنولوجيا من خلال مركز الابتكار في تكنولوجيا التعليم، وعضوية اللجنة التجريبية للذكاء الاصطناعي، وكونها الشريك الرئيسي في شبكة الابتكار في تكنولوجيا التعليم العالي للتعليم العالي التابعة لشركة EduGrowth.

تشغل شيري منصب مستشار مجلس إدارة منظمة مهارات المستقبل، ومديرة غير تنفيذية في شركة MEGT (أستراليا) المحدودة، وعضو اللجنة الاستشارية للتكنولوجيا في شركة Aroma Services Limited.

يتولى فونغ توان في منصبه في مايبانك قيادة استراتيجية الأفراد والممارسات والسياسات لتسريع عملية التحول في القوى العاملة التي تهدف إلى تحقيق الأهداف. وهو زميل معتمد من المعهد الدولي للتنمية الإدارية بالمملكة المتحدة ومهندس محترف مؤهل، وحاصل على درجة الشرف في الهندسة الكهربائية والإلكترونية، وماجستير في إدارة الأعمال في السلوك التنظيمي ومحافظ مالي معتمد. وهو حاليًا مرشح لنيل درجة الدكتوراه في بحث حول موثوقية الارتباط الكمي بين السمات النفسية وملامح النجاح.

بدأ حياته المهنية مع شركة تيناغا ناسيونال، شركة مرافق الطاقة الماليزية، حيث كان باحثًا في مجال الطاقة، ثم تولى بعد ذلك مناصب قيادية عليا في مجال الموارد البشرية في شركات عالمية متعددة الجنسيات وشركات كبرى: شركة كوكا كولا، وشركة أو سي بي سي، وشركة واتسون وايت، وشركة بريتش أمريكان توباكو، ومجموعة مايبانك، وشركة بي براون، وشركة سامسونج، ومؤخراً ترأس قسم الموارد البشرية في واحدة من أكبر المجموعات الاستهلاكية وأكثرها تنوعاً في ماليزيا - شركة برجايا. تم تكريم فونج توان شخصيًا على المستوى الإقليمي بما في ذلك أيقونة الموارد البشرية لعام 2023 - أفضل 100 قائد موارد بشرية في جنوب شرق آسيا، وأكثر 40 قائد موارد بشرية تأثيرًا في جنوب شرق آسيا لعام 2022 وقائمة مراقبة إدارة الموارد البشرية في آسيا لعام 2018.

يشغل السيد فريدي تيو منصب رئيس المركز الوطني للتميز للتعلم في مكان العمل في كلية تيماسيك للفنون التطبيقية (NACE@TP). يدعم المركز الشركات في بناء قدرات تعليمية قوية في مكان العمل، مسترشداً بإطار عمل مستوحى من نماذج التلمذة المهنية السويسرية والألمانية. يسعى فريدي بنشاط للتعاون مع الجمعيات والمجالس التجارية والشركات الصغيرة والمتوسطة والوكالات الاستشارية لمساعدة الشركات على تقليل الوقت والتكاليف من خلال تعزيز الاحتفاظ بالمواهب وتدريب القوى العاملة.

يؤمن فريدي، وهو مهندس تحول إلى رائد أعمال، والذي سبق له أن غامر في مجال المقاهي، بأن القيادة الفعالة تبدأ بتطوير الأفراد. وهو يدرك تحديات الوقت والتكلفة التي يواجهها أصحاب الشركات الصغيرة والمتوسطة ويدعو إلى أن تطوير المهارات في مكان العمل والتعلم مدى الحياة هما الحلان الرئيسيان لتحديات القوى العاملة.

فريدي حاصل على بكالوريوس الهندسة وماجستير الهندسة في الهندسة الميكانيكية من جامعة نانيانغ التكنولوجية. وبالإضافة إلى ذلك، حصل على ماجستير العلوم في ريادة الأعمال التكنولوجية والابتكار من جامعة نانيانغ التكنولوجية، والذي تضمن برنامجاً خارجياً في جامعة ستانفورد وكلية بابسون بالولايات المتحدة الأمريكية.

يتمتع أندرو بخبرة واسعة في قطاع التعليم، حيث عمل في مجالات تعليمية متعددة في أستراليا وجنوب شرق آسيا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة. لديه خبرة واسعة في إدارة المشاريع المعقدة المتكاملة في الحكومة الأسترالية، وقطاعات التعليم العالي والتعليم المهني والتدريب، بالإضافة إلى التعليم المؤسسي والتعليم الثانوي. يتمتع أندرو بخبرة كبيرة في تصميم التعلّم، وهو ماهر في تحليل احتياجات التعلّم، وتصميم التعلّم، والتطوير، والتقييم. يتمتع أندرو بخبرة واسعة في مجال التعليم الثانوي والرعاية الرعوية اكتسبها من خلال العمل في مدارس في أستراليا وسنغافورة والمملكة المتحدة.

تشغل الدكتورة جيهانا إرمى بنتي جمال الدين منصب مدير مركز التقدم الأكاديمي والتعلم المرن (CAFEL) في جامعة تيناغا ناسيونال (UNITEN) بماليزيا، وهي عضو هيئة تدريس في قسم الهندسة الكهربائية والإلكترونية في كلية الهندسة. مع تخصصها في شبكات الحاسوب، تلتزم الدكتورة جيهانا التزامًا عميقًا بتطوير التعليم المدمج والتعليم الهندسي. وحتى الآن، توسعت مبادرات التعلم الرقمي في معهد الأمم المتحدة للتدريب والبحث (UNITEN) لتشمل دورات الاعتمادات المصغرة (MC)، والمقررات الدراسية الجماعية المفتوحة المصادر (MOOCs)، ودورات التعلم عن بُعد عبر الإنترنت (ODL). ينصب تركيز مركزها هذا العام على تطوير دورات الاعتمادات المصغرة، حيث يوجد 36 دورة قيد التنفيذ حالياً و23 دورة اعتمادات مصغرة ودورات تعليمية إلكترونية مفتوحة عبر الإنترنت متاحة بالفعل في السوق.

آكاشاه شغوف للغاية بالاستفادة من التكنولوجيا لخلق حلول تعليمية ورقمية مؤثرة تعالج التحديات العالمية والمحلية المعقدة. ويجسّد مشروعه البارز "تفعيل فريق واحد للصحة في شبكة واحدة للصحة" هذا التفاني. هذه المبادرة التي تم تمويلها من قبل المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) في إطار خطة العمل العالمية للتأهب للأوبئة الصحية، وهي أول مبادرة لتفعيل مبادئ الصحة الواحدة في مجالات الرعاية الصحية والصحة البيطرية والصحة البيئية والحياة البرية. ومن خلال عمليات النشر الناجحة في ماليزيا وتايوان وكانبيرا، تمثل هذه المبادرة مثالاً عالميًا على التعاون متعدد التخصصات في مجال التدريب على الصحة العامة وكيف يمكن أن تكون الأدوات المعززة بالذكاء الاصطناعي مفيدة في التأهب للجائحة.

تمتد خبرة عكاشة إلى ما هو أبعد من التعلم الإلكتروني. فقد قدم مساهمات كبيرة في تصميم الحلول الرقمية ونشرها في ماليزيا، بما في ذلك خدمات الرعاية الصحية للوافدين بالشراكة مع FOMEMA وتوسيع نطاق ونشر MyDigitalD - إطار عمل الهوية الرقمية في ماليزيا. تؤكد هذه المبادرات على قدرته على تلبية الاحتياجات المتنوعة، بدءًا من تعزيز إمكانية الوصول إلى الرعاية الصحية إلى تطوير البنية التحتية الرقمية على المستوى الوطني.

كجزء من شركة حياة تكنولوجيز Sdn Bhd، وهي شركة ماليزية للتكنولوجيا الصحية تركز على الحلول الصحية القائمة على الذكاء الاصطناعي، يوجه آقاشاه شغفه إلى ابتكار أدوات قابلة للتطوير والتأثير. من خلال التعاون مع شركاء مثل SAFETYNET، يعمل على تمكين المهنيين والمجتمعات من التنقل بفعالية في مجالات الصحة العامة المتطورة.

يعكس تفاني آقاشاه في التعليم الإلكتروني المعزز بالذكاء الاصطناعي والابتكار الرقمي إيمانه بالقوة التحويلية للتكنولوجيا لدفع التغيير الهادف في الصحة العالمية ومجتمع رقمي أكثر إنصافاً.

يشغل الدكتور تشوا وين-شيان حالياً منصب رئيس المصنع الماليزي الذكي 4.0 في إطار مركز تنمية الموارد البشرية في سيلانغور (SHRDC). وقد حصل على درجة الدكتوراه في هندسة أنظمة التحكم وبكالوريوس هندسة الميكاترونكس من جامعة موناش ماليزيا. ويكمن مجال خبرته الرئيسية بشكل رئيسي في مجال أنظمة التحكم والأتمتة واكتشاف الأعطال وتحديدها واستراتيجيات الصيانة التنبؤية؛ والتي تُستخدم على نطاق واسع في تطبيقات الصناعة 4.0. كما تم تعيينه أيضًا من قبل مؤسسة الإنتاجية الماليزية (MPC) بالتعاون مع رابطة إنتاجية الآلات والمعدات (MEPN) كأحد الموجهين (المستشارين) لمبادرة PRODUCTIVIVITY1010 لدعم الصناعات في رحلتها نحو التحول الرقمي.

بصفته رئيسًا للمصنع الماليزي الذكي 4.0، يركز الدكتور تشوا وفريقه على تقديم برامج تنمية المواهب عالية التأثير لتسريع نمو المواهب المحلية التي ستكون القوى العاملة في دعم نمو الصناعة 4.0. البرامج التي طورها فريقه في المصنع الماليزي الذكي الماليزي 4.0 قادرة أيضًا على دعم الصناعات والمجتمع نحو تحقيق التحول الرقمي المستدام من خلال استراتيجيات تنمية المواهب عالية التأثير.

آدم هو رائد أعمال ذو رؤية يقود التغيير التحويلي في الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) في المشهد التعليمي. بصفته المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة OpenLearning ، كان في طليعة إحداث ثورة في تجارب التعلم. حصل آدم على درجة مزدوجة في الهندسة (البرمجيات) والفنون (السياسة) من جامعة نيو ساوث ويلز ، وقد أكسبه شغفه بالابتكار اعترافا به باعتباره أحد خريجي Forbes 30 Under 30 Asia في تكنولوجيا المستهلك في عام 2017 ، بالإضافة إلى تعريفه في قاعة مشاهير رواد الأعمال التقنيين في نيو ساوث ويلز لعام 2018 التابعة لمؤسسة Pearcey. في عام 2012 ، شارك آدم في تأسيس OpenLearning جنبا إلى جنب مع شخصيات بارزة مثل البروفيسور ريتشارد باكلاند وديفيد كولين في جامعة نيو ساوث ويلز. جذبت منصة التعلم الاجتماعي هذه منذ ذلك الحين أكثر من مليون طالب ، حيث استضافت دورات قصيرة رائدة وأوراق اعتماد صغيرة ودرجات علمية في جميع أنحاء أستراليا وماليزيا.

ديفيد حاصل على بكالوريوس العلوم (علوم الكمبيوتر) مع مرتبة الشرف من الدرجة 1st من جامعة نيو ساوث ويلز (UNSW). ركز موضوع بحث الدكتوراه السابق في جامعة نيو ساوث ويلز على علوم الكمبيوتر والتعليم: علم أصول التدريس ، والميكانيكا التحفيزية ، والديناميكيات الاجتماعية التي تسهل مجتمعات التعلم الفعالة عبر الإنترنت ، والتعلم الموجه ذاتيا ، وعلم التعليم عبر الإنترنت. أسس ديفيد OpenLearning في عام 2012 مع زميله في جامعة نيو ساوث ويلز آدم بريمو ، وتخرج لاحقا من برنامج Muru-D في Telstra. يشارك ديفيد بنشاط في سيدني للتكنولوجيا التعليمية ومشهد بدء التشغيل.