OpenLearning تطلق أدوات تصميم التعلم التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي

OpenLearning تعلن عن تكامل المنصة مع بوابة e-LATiH التابعة لشركة HRD Corp للمساعدة في سد الفجوة لمقدمي التدريب ، وتعزيز مسارات تحسين المهارات لاستعادة القوى العاملة في ماليزيا

OpenLearning تطلق أدوات تصميم التعلم الرائدة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي لمقدمي التعليم

سيدني، أستراليا، 3 مايو 2023 - أعلنت اليوم شركة OpenLearning Limited، منصة SaaS المدعومة من الذكاء الاصطناعي للتعلم مدى الحياة ("OpenLearning" أو "الشركة") (ASX: OLL)، عن إطلاق أدوات تأليف الدورات التدريبية الجديدة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي، والتي من المقرر أن تغير الطريقة التي ينشئ بها مقدمو التعليم المحتوى ويقدمونه.  


تم تطوير هذه الأدوات المتطورة على خدمة OpenAI من Microsoft Azure ، وهي تسخر قوة واجهات برمجة تطبيقات GPT-4 ، وتبسيط تصميم الدورة التدريبية ، والمساعدة في تقليل الوقت والجهد اللازمين لتطوير دورات قصيرة عالية الجودة وبيانات اعتماد صغيرة ودرجات عبر الإنترنت.


من خلال الاستفادة من نهج OpenLearning الفريد للتعلم النشط والبنائية الاجتماعية ، ستنشئ هذه الأدوات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي محتوى الدورة التدريبية وأنشطة التعلم بما يتماشى مع فلسفة OpenLearning التعليمية. يوفر الذكاء الاصطناعي التوليدي المضمن اقتراحات مخصصة للمعلمين أثناء عملية تصميم الدورة التدريبية ، مما يساعدهم على إنشاء تجارب تعليمية أكثر جاذبية وفعالية.

"لقد سمح لنا بناء هذه الأدوات باستخدام خدمة Azure OpenAI بتطوير حل مبتكر حقا سيمكن مقدمي الخدمات التعليمية من تصميم دورات عالية الجودة بشكل أسرع وأكثر كفاءة من أي وقت مضى. ينصب تركيزنا على تمكين المعلمين ومقدمي التعليم من تصميم وتقديم تجارب تعليمية عالية الجودة ، مع ضمان الاستخدام المسؤول الذكاء الاصطناعي ".
آدم بريمو ، الرئيس التنفيذي لشركة OpenLearning


للحفاظ على نزاهة التعليم ، لن يوفر OpenLearning الوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية للطلاب من خلال منصته. بدلا من ذلك ، ستركز الشركة على دعم المعلمين في عملية إنشاء الدورة التدريبية وتقديمها.


سيوفر OpenLearning الوصول إلى الأدوات التي تعمل بنظام التشغيل الذكاء الاصطناعي لشركاء مختارين لجمع التعليقات وقياس فعاليتهم. ومن بين المشاركين في البرنامج التجريبي جامعة ويسترن سيدني، ومركز التعليم في أستراليا، وجامعة تيناغا ناسيونال ماليزيا (UNITEN)، وجامعة صنواي ماليزيا، وجامعة ولونغونغ KDU ماليزيا.

"يوضح هذا التعاون مع OpenLearning تفانينا في تبني التقنيات المبتكرة التي يمكن أن تمكن مستقبل التعليم. ونحن نتطلع إلى استكشاف كيف يمكن لهذه الأدوات التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي أن تساعدنا في تقديم تجارب تعليمية أكثر تخصيصا وفعالية لمتعلمينا".
شيري دياز، المديرة التنفيذية، الابتكار التعليمي، في جامعة ويسترن سيدني

"يسعدنا أن نتشارك مع OpenLearning واستكشاف إمكانات تصميم الدورات التدريبية القائمة على الذكاء الاصطناعي. ستساعدنا هذه التكنولوجيا في الحفاظ على التزامنا بتقديم تجارب تعليمية عالية الجودة وجذابة لطلابنا ، مع ضمان الاستخدام المسؤول الذكاء الاصطناعي ".
البروفيسور الدكتور هيو بانغ ليانغ ، نائب رئيس جامعة ولونغونغ KDU ماليزيا

"ستعمل أدوات تأليف الدورات التدريبية التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي من OpenLearning على تغيير الطريقة التي نصمم بها دوراتنا ونقدمها. ستشكل أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مستقبل العمل بشكل كبير. وبالتالي ، نحن بحاجة إلى تزويد المعلمين والمتعلمين لدينا بالقدرة المعززة على استخدام هذه الأدوات بفعالية وأخلاقية ومسؤولية. نحن متحمسون لأن نكون جزءا من البرنامج التجريبي ونتطلع إلى رؤية كيف يمكن لهذه الأدوات المبتكرة أن تعزز تجارب التعلم المفيدة لطلابنا ".
الأستاذ الدكتور أبهي فيراكوماراسيفام ، عميد جامعة صنواي ماليزيا

"أعتقد أن ميزة الذكاء الاصطناعي الجديدة في OpenLearning من المقرر أن تحدث ثورة في قابلية استخدام النظام الأساسي وتعزز بشكل كبير تجربة التعلم عبر الإنترنت. يمكن للمستخدمين توقع تجربة تعليمية أكثر تخصيصا وكفاءة مع هذه الإضافة. نحن متحمسون لرؤية كيف سيعزز ذلك الديناميكية بين المتعلمين والمعلمين على هذه المنصة ".
الأستاذ الدكتور عبد الكريم ألياس من جامعة تيناغا ناسيونال (UNITEN)


تعد OpenLearning بالفعل واحدة من أكبر منصات التعليم عبر الإنترنت في العالم مع أكثر من ثلاثة ملايين متعلم وأكثر من 200 جامعة وكلية ، وتتوقع أن أدوات تأليف الدورات التدريبية التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي ستجذب المزيد من المؤسسات إلى منصتها مع ظهور مكاسب الكفاءة من هذه الأدوات الجديدة.  


تتمثل إحدى ميزات التصميم المهمة في OpenLearning في قدرته على التقاط عمليات تعلم الطلاب ، وتقييم "كيفية تعلم الطالب" بدلا من "ما يعرفونه". يكافح هذا النهج القائم على الأدلة للتعلم إساءة الاستخدام المحتملة الذكاء الاصطناعي التوليدية من قبل الطلاب ويوفر لمقدمي التعليم نظرة ثاقبة لقدرة الطلاب حتى عندما يستخدمون الذكاء الاصطناعي التوليدية ، مما يضمن نزاهة وجودة التعليم.


تعرف على المزيد حول مساعد الذكاء الاصطناعي: https://solutions.openlearning.com/ai-assistant


فيديو ترويجي: https://www.youtube.com/watch?v=yujGwemzDYA